Les résultats définitifs du baccalauréat technique et professionnel session de juin 2025, ont été publiés le 13 juillet au lycée technique industriel 1er mai de Brazzaville. La première place revient au département de la Bouenza avec 99, 23%.
Cette année, les résultats sont en hausse comparé à l’année dernière, avec 7 681 admis sur 15843 présents à cet examen d’Etat sur l’ensemble du territoire national, soit 48,48 % contre 43% l’année dernière.
le président général des jurys, le Dr Armel Ibala Nzamba a expliqué que la moyenne d’admission est de 10 sur 20. D’après les statistiques, le département de la Bouenza a occupé la première place avec 99,23%. Le département de la Cuvette Ouest est le dernier avec 19,83%.
Le département de la Likouala a occupé la deuxième place avec 69,67% et la troisième par la Cuvette 56,40% tandis que Brazzaville, 51,08% et Pointe-Noire 43,16%.
Etaient inscrits à cet examen d’Etat 16 070 candidats. Ils se sont présentés 15845 dans les salles, soit 227 absents.
Le président général des jurys a souligné à cette même occasion la faible participation des candidats pour des raisons des reformes instaurées dans le sous-secteur de l’Enseignement technique et professionnel.
Notons que, le baccalauréat technique et professionnel de cette année a été marqué d’une interdiction de la double candidature à cet examen d’Etat afin d’éviter les manœuvre frauduleuses de tricherie aux baccalauréats technique et général.
La mesure prise a été rappelée lors de la ronde des centres d’examen par le ministre de l’Enseignement technique et professionnel, Ghislain Thierry Maguessa Ebomé, en compagnie de son collègue de l’enseignement général.
Ghislain Thierry Maguessa Ebomé avait promis regarder à compter de l’année prochaine avec son collègue la possibilité d’organiser les deux baccalauréats technique et général à la même date pour contraindre les candidats à un seul examen.
Ainsi, ajoutait-il qu’ils regarderont la possibilité d’organiser les deux examens le même jour, à la même date et dans les mêmes centres pour éviter le papillonnement des jeunes afin de les concentrer au mieux sur l’acquisition des compétences attendues, recherchées par eux-mêmes, pour que demain ces jeunes soient préparés à avoir des formation universitaires dans leurs domaines.
Georgina Nhené
